Förderung der deutschen Sprache

Deutschlerner mit Wörterbuch
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Deutsche Sprache

Deutschlerner mit Wörterbuch

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Das Auswärtige Amt koordiniert im Rahmen der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik (AKBP) die aus Bundesmitteln geförderten vielfältigen Förderprogramme und Einzelmaßnah­men der verschiedenen Mittlerorganisationen weltweit.
Kooperationspartner der Sprachförderung sind: das Goethe-Institut (GI), der Deutsche Akade­mische Austauschdienst (DAAD), die Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA), der Pädagogische Austauschdienst (PAD), das Institut für Auslandsbeziehungen (ifa) und die Deutsche Welle (DW). Diese Institutionen tragen durch ihr vielschichtiges Engagement ge­meinsam mit ihren internationalen Partnern zum Auf- und Ausbau der Deutschkenntnisse im Ausland bei.

Mehr als 270 Millionen Euro werden gegenwärtig für die Förderung der deutschen Sprache im Ausland eingesetzt, schwerpunktmäßig an Auslandsschulen, an Hochschulen und in der Erwachsenenbildung

Rahmenbedingungen

Weltweit ist die Zahl der Deutschlerner tendenziell rückläufig (von 17 Millionen 2005 auf 14,45 Millionen 2009/2010). Ursachen dafür sind die steigende Konzentration in vielen Bildungssyste­men auf meist eine Fremdsprache (Englisch), das wachsende sprachpolitische Engagement einzelner Länder wie Spanien und China sowie demographische Faktoren.

Aktuelle Deutschlernerzahlen

Mit 100 Millionen Muttersprachlern ist Deutsch die meist gesprochene Sprache in Europa. Laut der aktuellen Deutschlernererhebung 2010 sprechen und lernen weltweit rund 14,45 Millionen Menschen Deutsch als Fremdsprache zumeist an Schulen (rund 12,8 Millionen), Hochschu­len (rund 1,45 Millionen) und Kursen der Erwachsenenbildung (rund 0,2 Millionen). Die Goethe-Institute im Ausland verzeichneten 2008/2009 ca. 186.000 Sprachkursteilneh­mer. Deutsch wird überwiegend in Europa gelernt.
Die meisten Deutschlerner gibt es in Polen (rund 2,35 Millionen), Russland (rund 1,612 Millionen) und Frankreich (rund 1,037 Millionen). Regional konzentrieren sich die Deutschlerner mit etwa 47 Prozent eindeutig auf die EU-Länder und die Länder Osteuropas mit etwa 30 Prozent.

Maßnahmen

Angesichts der rückläufigen Deutschlernerzahlen im Ausland steht die Deutschförderung vor großen Herausforderungen. Sprachprojekte sind Generationenprojekte und bedürfen kontinu­ierlicher und langfristiger Investitionen. Hier setzt die Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik mit verschiedenen Initiativen und Maßnahmen an.

1. Die Kampagne „Deutsch - Sprache der Ideen“

Sie ist seit 2010 ein zentraler Schwerpunkt der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik (AKBP). Damit will das Auswärtige Amt gemeinsam mit seinen Partnern (Goethe-Institut, Deutscher Akademischer Austauschdienst, Zentralstelle für das Auslandsschulwesen, Deutsche Welle, Institut für Auslandsbeziehungen und Pädagogischer Austauschdienst)

• junge Menschen im Ausland für die deutsche Sprache begeistern und ihnen Türen zur deutschen Wissenschaft, Wirtschaft und Kultur öffnen,
• Entscheidungsträger in Politik, Bildung, Wirtschaft, Medien im In- und Ausland dazu motivieren, die Förderung von Deutsch als Fremdsprache weltweit zu unterstützen.

Die Kampagne trägt dazu bei, globale Bildungspartnerschaften zu knüpfen.
Dies geschieht in Form eines Zyklus von Maßnahmen und Veranstaltungen im In- und Aus­land.

Externer Link, öffnet in neuem Fensterwww.diplo.de/Sprache-der-Ideen

2. Die Initiative „Schulen: Partner der Zukunft“

Mit der 2008 vom Auswärtigen Amt gestarteten Partnerschulinitiative (PASCH) soll unter anderem der Deutschunterricht insbesondere in den Wachstumsländern Asiens, des Nahen und Mittleren Osten sowie in den GUS-Staaten ausgeweitet werden. Bis jetzt wurden weltweit insgesamt über 1.500 Partnerschulen gewonnen.

Externer Link, öffnet in neuem Fensterwww.pasch-net.de

3. Große Sprachwerbekampagnen und Förderprogramme konzentrieren sich auf Schwer­punktländer mit hohen Deutschlernerzahlen; etwa Polen mit der Kampagne ‚Deutsch-Wagen-Tour’

Externer Link, öffnet in neuem Fensterwww.deutsch-wagen-tour.pl

und Frankreich im Rahmen der umfangreichen wechselseitig angelegten Förderung der Partnersprachen. 

Externer Link, öffnet in neuem Fensterwww.deutschmobil.fr

4. Die deutsche Sprache in den europäischen Institutionen

Die Bundesregierung hat sich die Stärkung der deutschen Sprache in den EU-Institutionen zum Ziel gesetzt. Dazu führt das Goethe-Institut im Auftrag des Auswärtigen Amtes seit 1994 Sprachkurse des Programms  „Europanetzwerk Deutsch“ für höhere EU-Bedienstete und Mini­sterialbeamte aus EU- und Partnerländern und Ministerialkurse in den EU-Hauptstädten durch. 

Externer Link, öffnet in neuem Fensterwww.goethe.de/eu-kurse

Akteure und Instrumente der Förderung von Deutsch in der Welt

1. Das Goethe-Institut fördert die Kenntnis der deutschen Sprache im Ausland durch Sprach- und Fortbildungskurse, pflegt die internationale kulturelle Zusammenarbeit und vermittelt ein umfassendes Deutschlandbild. Die Entwicklung und der weltweite Ausbau internationaler Bildungsnetzwerke sowie eine klare Weichenstellung für zwei Fremdsprachen in den Schulen Europas und anderswo stehen dabei im Fokus des sprachenpolitischen Engagements.

Externer Link, öffnet in neuem Fensterwww.goethe.de

Einige Zahlen (2009): 135 Institute in 91 Ländern, ein Netzwerk von 905 Anlaufstellen in 128 Ländern. Fast 2.000 Programme der Bildungskooperation Deutsch mit einer Reichweite von rund 6,5 Mio. Personen. 14.584 Sprachkurse im Ausland, 184.438 Teilnehmer.

2. Der DAAD fördert die deutsche Sprache an der Schnittstelle zum Studienstandort Deutsch­land: An ausländischen Hochschulen unterrichten DAAD-Lektoren weltweit deutsche Spra­che, Literatur, Landeskunde und weitere Fächer mit Deutschlandbezug. Darüber hinaus ver­mittelt und fördert der DAAD Studien- und Forschungsaufenthalte an deutschen Hochschulen und bietet Sprachkurse zur Vorbereitung auf ein Studium an. 

Externer Link, öffnet in neuem Fensterwww.daad.de

Einige Zahlen: Im Lektorenprogramm unterrichten 573 Lektoren für 2 bis 5 Jahre an Hochschulen im Ausland. Das Gesamtbudget des Programms beträgt 2011 unverändert gegenüber dem Vorjahr 21,5 Millionen Euro.
Das Budget für Hochschulsommer-, Hochschulwinter- und Intensivsprachkurse für ausländische Studierende in Deutschland betrug 2010 insgesamt 3,7 Mio. Euro (2010) mit  2.198 Förderungen.
Das Fördervolumen für Sprachkursstipendien für ausländische DAAD-Individualstipendiaten in Deutschland betrug 2010  4 Mio. Euro (ca. 1.700 Sprachkursstipendien).

3. Die ZfA (Zentralstelle für Auslandschulwesen) fördert weltweit 140 Deutsche Schulen im Ausland sowie 825 Sprachdiplom­schulen in 95 Ländern, in dem sie rund 2.000 deutsche Lehrkräfte ins Ausland vermittelt und in pädagogischen Fragen betreut. Sie setzt sich für weltweit anerkannte Abschlüsse nach in­ternationalen Standards ein und fördert eine qualitätsorientierte Schulentwicklung.

Externer Link, öffnet in neuem Fensterwww.auslandsschulwesen.de

4. Der PAD (Pädagogische Austauschdienst) fördert den Austausch und die Zusammenarbeit deutscher Schulen mit Schulen im Ausland. Seine Programme richten sich an:

• Schulen, die Schulpartnerschaften durchführen.
• Deutschlehrkräfte, die Fortbildungskurse, Hospitationen oder ein einjähriges Weiter­bildungsprogramm suchen. Bildungsfachleute aus Europa im Rahmen von Studienbe­suchen. Studierende, die ein Schuljahr lang an einer Schule im Unterricht assistieren.
• Schüler mit ausgezeichneten Deutschkenntnissen, die zu einem Aufenthalt nach Deutschland eingeladen werden.

Externer Link, öffnet in neuem Fensterwww.kmk-pad.org

5. Das Institut für Auslandsbeziehungen (ifa) fördert mit deutschsprachigen Medien, Aus­tauschprogrammen, bis zu 150 Deutschkursen und weiteren Maßnahmen die deutsche Spra­che und Kultur im Ausland. Im Mittelpunkt der Arbeit stehen Deutsche Minderheiten in Mit­tel- und Osteuropa, sowie in der Gemeinschaft Unabhängiger Staaten. 

Externer Link, öffnet in neuem Fensterwww.ifa.de

6. Die Deutsche Welle bietet journalistische Angebote in deutscher Sprache in Radio, Fern­sehen und Internet und Sprachkurse, die sich auf diese Programme stützen können. Multime­dia-Unternehmen und virtuelles Klassenzimmer in einem – dies ist das Besondere der DW. Die Deutschkurse setzen auf multimediale Lernangebote für Anfänger und Fortgeschrittene. Spezielle Inhalte für Lehrer geben Anregungen für die Nutzung im Sprachunterricht. Inter­aktive Deutschkurse, Audios Videos, Nachrichtentexte und Glossen. Dabei setzt die Deutsche Welle auf die Entwicklung zeitgemäßer Formate. 

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Stand 28.12.2011